“Um outro EU”
Partindo da noção do EU como identidade individual e cultural, no nosso caso caucasianos, ocidentais, europeus, e partindo do conhecimento que este conjunto de circunstancias, bem como, a nossa história pessoal influenciam a nossa forma de expressão artística, foi proposto o seguinte trabalho:
Criação de um Novo Eu, com uma nova identidade, culturalmente diferente da original, com uma outra história pessoal, que habita um local geográfico diferente onde a sua identidade é comum á restante sociedade, cujos valores politicos e religiosos se coadunam com o seu historial. A unica afinidade possivel a atracção pelo mesmo média, o vídeo.
Para colocarmos esta nova identidade em funcionamento, precisam de se inteirar da cultura e vivência deste novo Eu. Por isso foi proposta a redacção de um diário, onde se registaram as ocorrências mais significativas de cada dia. Este diário deveria ser elaborado nos 7 dias subsequentes á data da proposta.
Após a solidificação da nova identidade, foi proposta a elanboração de um trabalho de vídeo, que fosse um pouco o reflexo das vivências diárias, e tentando integrar o quotidiano reflectido nos diários.
“Cerne”
20.11.2008
Partindo da noção de “Cerne” como sendo o ponto onde incide uma especial atenção, para onde converge a obra de arte, com a denominação mais comum de Tema ou Assunto, o Cerne inclui também o propósito ou a razão para a criação de um objecto artístico. A proposta de trabalho seguinte apresentou 4 fases:
- Escolha temática (cerne);
- Investigação;
- Apresentação de trabalho.
Em cada fase é necessário uma acção específica, que passo a enunciar:
Escolha temática: nesta fase cada aluno escolheu um artistas de outra área (que não video) de cujo trabalho tenha uma relação forte e ou pessoal. Após a escolha do artista o aluno escolheu de dentro da sua obra um trabalho sobre o qual incidiu a sua investigação;
Investigação: nesta fase cada aluno procedeu a uma investigação o mais aprofundada possível sobre o trabalho escolhido bem como tudo o que na vida do autor possa ter influenciado a execução do mesmo.
A apresentação do trabalho num vídeo.
